O LUPA - A Aventura das emoções é um programa de educação emocional criado pela Escola das Emoções para desenvolver competências sociais e emocionais em crianças do pré-escolar e do 1º ciclo em contexto educativo formal e não formal. Desde 2015 que implementamos as sessões em contexto educativo na cidade de Leiria para recolha de dados e monitorização das sessões realizadas. Em 2018 foi aprovada a nossa candidatura com este programa à Fundação Calouste Gulbenkian, integrámos as Academias do Conhecimento Gulbenkian onde validamos a nossa metodologia com a mentoria da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Esta intervenção conta com avaliação inicial e final das competências sociais e emocionais das crianças participantes, na sua visão, na dos seus encarregados de educação e dos seus educadores e/ou professores. Para esta validação e prossecução da nossa missão, atuar de forma transversal na sociedade, a metodologia foi aplicada em três contextos educativos diferenciados, escola pública, escola privada e projetos de intervenção social (crianças e jovens de grupos vulneráveis). A intervenção conta com 32 sessões durante todo o período letivo, onde se promove de forma lúdica e criativa a capacidade de cada criança se conhecer, se expressar e compreender a diversidade sem julgamento ou exclusão.
- INÍCIO
outubro - CONCLUSÃO
junho - DURAÇÃO
32 horas - LOCAL
Leiria - MODALIDADE
presencial
Enquadramento
O LUPA - A Aventura das emoções é um programa de educação emocional criado pela Escola das Emoções para desenvolver competências sociais e emocionais em crianças do pré-escolar e do 1º ciclo em contexto educativo formal e não formal. Desde 2015 que implementamos as sessões em contexto educativo na cidade de Leiria para recolha de dados e monitorização das sessões realizadas. Em 2018 foi aprovada a nossa candidatura com este programa à Fundação Calouste Gulbenkian, integrámos as Academias do Conhecimento Gulbenkian onde validamos a nossa metodologia com a mentoria da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Esta intervenção conta com avaliação inicial e final das competências sociais e emocionais das crianças participantes, na sua visão, na dos seus encarregados de educação e dos seus educadores e/ou professores. Para esta validação e prossecução da nossa missão, atuar de forma transversal na sociedade, a metodologia foi aplicada em três contextos educativos diferenciados, escola pública, escola privada e projetos de intervenção social (crianças e jovens de grupos vulneráveis). A intervenção conta com 32 sessões durante todo o período letivo, onde se promove de forma lúdica e criativa a capacidade de cada criança se conhecer, se expressar e compreender a diversidade sem julgamento ou exclusão.
Através de jogos, dinâmicas, trabalhos em pares, grupos e individuais, pretendemos ajudar as crianças no processo de perceber e gerir as suas emoções, definir e alcançar objetivos positivos, sentir e mostrar empatia pelos outros, estabelecer e manter relacionamentos positivos e tomar decisões responsáveis. Esta é uma metodologia exclusiva, desenvolvida pela Escola das Emoções, orientada segundo o modelo CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning). Pré-escolar O corpo e sentidos Autocontrolo Emoções Básicas: Raiva, Medo, Tristeza e Alegria Fórmula dos Sentimentos Pensamentos e Sentimentos Gestão Emocional Regulação Emocional 1º ciclo Cérebro, Sentidos e Emoções Autocontrolo Emoções Base: Raiva, Medo, Tristeza e Alegria Fórmula e Roda dos Sentimentos Pensamentos Agradáveis e Desagradáveis Pensamentos e Sentimentos Empatia e Comunicação Regulação Emocional Resolução de Problemas Gestão Emocional
Destinado a crianças e jovens dos 4 aos 16 anos